教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作

最新公告

 [TOP] 【研習時數】研習護照使用注意事項

 

各位好:

    歡迎參與2019教育創新國際學術研討會,如需研習時數者請一律於報到時領取研習護照,並於每場活動結束離開時在門口蓋研習護照章,會後請至服務台請工作人員寫總研習時數並核院長之職章。

    請特別注意,研習護照章離開後均不補蓋,且在職教師研習時數/碩士生時數只能擇一。

研習護照使用規定

1.      研習護照每人限領取乙張。其效力等同研習時數條。

2.      每場活動開始15分鐘後不得簽到,並請於每場活動結束離場時蓋章

    (有簽到者始得蓋章,離開後不另補章)

3.      學校研習活動時數/在職教師進修研習時數只能擇一登錄。

4.      在職教師進修研習時數,請會後請交至服務台收回由大會統一登錄。

5.      會後請至服務台處請工作人員填寫總研習時數並核本校竹師教育學院院長之職章。

6.      壁報發表場次時數僅壁報發表者始得採計。

7.      各校研習活動場次認定方式由各校自行規範,除大會所發護照外不另蓋章。

8.      大會重疊時段場次僅能擇一場次核章。

9.      全國教師在職進修資訊網課程代碼:2720935

 

 

2019-11-14 08:29:10


 [TOP] 【壁報發表】Poster Sessions

壁報發表PosterSession

(Setup Time: Befor 10:30Certificate Issue Time: 12:30)

壁報發表AA / Poster Session AA

Date: Friday, Nov. 15, 2019

 

Session

Title

Author

AA1

How ELF Face-to-Face Communication in an Exchange Project Affects Taiwanese High School Studentsbeliefs of English

Wei-Lin Hu

Department of English Instruction, Hsinchu Teachers College, National Tsing Hua University

Wen-Hsing Luo

Department of English Instruction, Hsinchu Teachers College, National Tsing Hua University

AA2

A Case Study of English Teachers’ Perceptions and Practice of CLIL  

李怡真

國立清華大學英語教學系碩士班

羅文杏

國立清華大學英語教學系副教授

AA3

Interdisciplinary Education Practice In Class:  How to Preserve Taiwanese Cultural Food Heritage

HUANG,KUANYI

Yanping High School

AA4

選讀雙學位之複合型人才培養現況:以肇慶學院為例

方瑀紳

肇慶學院

曾艷

肇慶學院

AA5

STEAM教學之教育空間初探

鄭婷文

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班課程組

AA6

STEAM」理念融入大規模崩塌防災教育教具開發

許世孟

國立臺灣海洋大學

董名家

國立臺灣海洋大學

徐森彥

水土保持局

林侑輝

水土保持局

林永昇

水土保持局

AA7

台灣與新加坡STEM教育

邱茗伊

國立清華大學教育與學習科技系

AA8

國小酸鹼與 STEAM 課程設計

劉書瑜

國立清華大學

藍繼輝

國立清華大學

邵雲霞

浙江師範大學

王強

西北師範大學

AA9

運用Micro:bit結合運算思維課程培養國小學生資訊素養與邏輯思維能力

丁美佐

國立嘉義大學

陳鴻彰

國立嘉義大學

邱柏升

國立嘉義大學

AA10

設計AR擴增實境融入國小高年級自然探究式教學

陳鴻彰

國立嘉義大學

李承育

國立嘉義大學

邱柏升

國立嘉義大學

AA11

實踐個案教學於大學部課程之行動研究

游淑萍

明志科技大學

AA12

將即時回饋系統融入技術型高中進修部機械科學生課程學習活動─以機械製造課程為例

徐詠棠

國立臺北科技大學技術及職業教育研究所碩士生

蔡佩珊

國立臺北科技大學技術及職業教育研究所助理教授

AA13

十二年國教政策下,國民小學校長公開授課的角色定位與前瞻

葉佐倫

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

魏楷儒

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

AA14

協同學習融入創造思考教學對學生藝術創造力之影響──以黏土藝術課程為例

林恩妤

台北市立大學教育學系

蘇勉綿

台北市立大學教育學系

蔡智勇

台北市立大學教育學系

AA15

漢字樹融入國小四年級國語教學對學生閱讀素養影響之研究

高偉婷

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

陳致宏

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

AA16

影響大學生行動學習接受度因素之研究—以中部某大學為例

夏榕文

國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系

AA17

大學師生協力發展小學耕讀學堂之行動敘事探究

成虹飛

國立清華大學師培中心

王子綺

國立清華大學教育與學習科技學系

林咏璇

國立清華大學教育與學習科技學系

唐旋

國立清華大學教育與學習科技學系

AA18

技專校院學生應用「空間能力」APP學習空間概念之學習動機、興趣與學習成效相關研究

黃建壹

國立臺灣師範大學工業教育學系

AA19

幼兒編創故事之探究

潘信華

國立清華大學幼兒教育學系

謝明芳

國立清華大學幼兒教育學系

AA20

教保服務人員美感經驗量表編製研究

孫良誠

國立清華大學幼兒教育學系

林容安

國立清華大學幼兒教育學系

AA21

新竹縣客語沉浸式教學計畫幼兒學習成效評估

孫良誠

國立清華大學幼兒教育學系

曾郁庭

國立清華大學幼兒教育學系

AA22

圖形添畫法運用於幼稚園中班繪畫教學的問題及策略

王晶

臺灣政治大學教育學系博士生

AA23

菜鳥老師闖江湖-實習教師對半年教育實習經驗之詮釋

胡鈺宣

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

曾靖雯

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

謝明芳

國立清華大學幼兒教育學系

姜巧卿

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

林欣佑

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

唐藝

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

AA24

幼教師資生於大五實習後之教師專業知能發展影響

姜巧卿

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

胡鈺宣

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

林欣佑

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

曾靖雯

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

陳文玲

國立清華大學幼兒教育學系

AA25

臺灣幼兒電子媒體經驗之探究 _--來自2011年及2019年的資料比較

梁祐瑄

國立清華大學幼兒教育學系

丘嘉慧

國立清華大學幼兒教育學系

AA26

幼兒數學學習經驗對其智慧教具操作表現之影響

陳雨然

國立清華大學幼兒教育學系

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

AA27

四至七歲幼兒工作記憶與故事理解能力之關聯

楊于萱

國立清華大學

陳文玲

國立清華大學

張雅嵐

國立清華大學

AA28

Play for All當我們融在一起

陳丁越

國立清華大學

謝明芳

國立清華大學

羅華珍

國立清華大學

林容安

國立清華大學

梁祐瑄

國立清華大學

徐紫媗

國立清華大學

AA29

幼兒內隱心智理論_眼動研究

莊慧娟

國立清華大學幼兒教育研究所二年級

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

AA30

三至六歲幼兒工作記憶測量之相關研究

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

劉樺芳

國立清華大學幼兒教育研究所二年級

AA31

A comparative study of young childrens self-drawings: Taiwan and South Korea

Wen-Feng Lai

National Taiwan Normal University

Yen-Yu Chen

National Taiwan Normal University

Cheng Wang

National Taiwan Normal University

AA32

志工參與動機與持續服務動力之研究---以家庭教育中心為例

賴麗娟

國立清華大學教育心理與諮商學系

許育光

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA33

兒童遊戲環境安全性評估之研究─以國小校園場所為例

黃子庭

國立清華大學特殊教育學系

王為璘

國立清華大學特殊教育學系

王儀楦

國立清華大學特殊教育學系

李玉蘭

國立清華大學特殊教育學系

謝協君

國立清華大學特殊教育學系

AA34

UCAN職業興趣與學習成效之關聯性分析-人境適配理論的實務應用

陳忠信

國立台中教育大學諮商與應用心理所

許碧芬

國立台中教育大學諮商與應用心理所

AA35

科技不確定性、無疆界職涯發展傾向與創新行為:積極性人格之影響效果

陳妤婷

國立清華大學教育心理與諮商學系

江旭新

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA36

多元智能教育的理念與實踐-以大坪國小為例

林佳慧

國立清華大學教育與學習科技學系

AA37

大學生多元智能之最小平方法結構方程模式

周子敬

銘傳大學應用統計與資料科學學系

AA38

桌遊融入數學教學對國小六年級學生學習動機與學習成就之影響。

陳昱宏

臺北市立大學

王偉丞

臺北市立大學

AA39

π型教師對於國中學生數學領域學習成效與動機提升之研究

陳浩

國立清華大學數理教育研究所

賴昀暄

國立清華大學教育與學習科技研究所

AA40

體制外數學思考導向論證教學之個案研究-以求極值為例

Kuo, Chao Chung

國立清華大學數理教育研究所

Chen, Jeng Chung

國立清華大學數理教育研究所

AA41

台灣北部地區國小特殊教育經費編列現況之研究

邱上純

新竹市西門國小

李翠玲

國立清華大學特殊教育學系

AA42

書寫輔具功能性分析研究

李欣蓓

國立清華大學特殊教育學系

聞宇珊

國立清華大學特殊教育學系

劉鏵傛

國立清華大學特殊教育學系

饒文婷

國立清華大學特殊教育學系

謝協君

國立清華大學特殊教育學系

AA43

資源班教師對數據本位教學了解程度之初探:以北部地區國小為例

孔淑萱

國立清華大學特殊教育學系

劉鏵傛

新竹市西門國小

AA44

以文獻回顧的方式探討直接知覺理論對增進運動表現之效益

李澤羲

國立清華大學體育學系

廖韋誠

國立清華大學體育學系研究所

陳羿揚

國立臺灣師範大學體育學系研究所

邱文信

國立清華大學體育系

AA45

仰臥推舉不同握距對上肢肌肉活化之差異

胡郁文

國立清華大學運動科學系

洪紹睿

國立清華大學運動科學系

邱文信

國立清華大學運動科學系

AA46

大連藍海灣度假村服務屬性評估之IPA研究

王子璇

國立清華大學

許建民

國立清華大學

AA47

 大學生對中醫藥的信念、信賴及使用行為之探討-以中華大學學生為例

温柏菁

中華大學通識教育中心

曾愛華

中華大學餐旅管理學系

吳嘉齡

中華大學通識教育中心

AA48

觀看影片於跑步機上行走之平衡能力差異

廖韋誠

國立清華大學體育學系

黃承揚

國立清華大學體育學系

李澤羲

國立清華大學體育學系

AA49

翻身拍痰病床之拍背力量評估

洪紹睿

國立清華大學運動科學系

邱文信

國立清華大學運動科學系

AA50

行走時觀看影片對大專生步態之影響

黃承揚

國立清華大學體育學系

陳羿揚

國立臺灣師範大學體育學系研究所

廖韋誠

國立清華大學體育學系碩士班

邱文信

國立清華大學體育學系

 AA51

遊憩體驗、遊客滿意度、及遊客忠誠度之關聯性研究-以楊梅埔心牧場為例

夏榕文

國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系

曾愛華

中華大學餐旅管理學系

AA52

以大眾傳播媒介觀點探討運動技能的報導特性-以籃球明星Leborn James為例

吳以琳

長榮大學

AA53

「是我們想太多了嗎?」國小人際高敏感小團體輔導經驗探究

曾筱茹

國立清華大學教育心理與諮商所在職專班輔導諮商組

曾文志

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA54

班有過動症兒童之國小級任導師班級經營經驗探究

王筱華

南勢國小

施香如

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA55

表達性藝術治療取向團體輔導對國小學童情緒調適效果之研究

何宜蒨

臺中教育大學諮商與應用心理學系碩士在職專班107

許碧芬

臺中教育大學諮商與應用心理學系教授

AA56

台灣大學生同志對婚姻平權公投的看法

陳暐淇

國立清華大學教育心理與諮商學系

劉昕語

國立清華大學教育心理與諮商學系

林旖旎

國立清華大學師資培育中心

AA57

家庭暴力者參與認知輔導教育團體實驗探討

吳淑華

國立清華大學教育心理與諮商學系

曾文志

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA58

語文寫作應用在視覺設計教學之研究

莊妙仙

明志科技大學視覺傳達設計系

盧蕾安

明志科技大學視覺傳達設計系

AA59

個體心理學導向體驗教育方案對十二年國教學生社會情緒學習之影響

曾貝露

國立高雄師範大學

AA60

醫院藥師職業使命感與工作壓力關係初探

楊珮綺

國立台中教育大學諮商與應用心理學系碩士在職專班二年級

許碧芬

國立台中教育大學諮商與應用心理學系

AA61

建構職場霸凌之員工協助方案路徑與措施

黃淑芬

國立清華大學教育心理與諮商學系

陳殷哲

國立清華大學教育心理與諮商學系

朱惠瓊

國立清華大學教育心理與諮商學系

戴慧如

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA62

幼兒生活自理與精細動作教具研發與應用研究

羅華珍

國立清華大學幼兒教育學系

常雅珍

長庚科技大學幼兒保育系

孫良誠

國立清華大學幼兒教育學系

AA63

教育政策改革下華裔家長觀點之探討 -以馬來西亞取消小學低年級考試為例

李依芹

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

丘嘉慧

國立清華大學幼兒教育學系


 

壁報發表BB / Poster Session BB

Date: Saturday, Nov. 16, 2019

 

Session

Title

Author

BB1

企業人資進行員工關係管理工作之困境

李怡靜

臺中教育大學諮商與應用心理系碩士在職專班生

陳易芬

臺中教育大學諮商與應用心理系副教授

許嘉栩

臺中教育大學諮商與應用心理系碩士在職專班生

BB2

雇主品牌管理對員工品牌權益的影響:工作意義感的中介效果

游司宇

國立清華大學教育心理與諮商學系

江旭新

國立清華大學教育心理與諮商學系

BB3

工作訓練如何影響工作績效?探討角色認同之中介效果、獎酬滿意之調節效果

呂是緯

國立清華大學教育心理與諮商學系

江旭新

國立清華大學教育心理與諮商學系

BB4

二仁溪生態環境永續之傳播媒體教育研究

林才景

長榮大學大眾傳播學系

BB5

從事有機農業生產者的個體特質之初探-以桃園市為例

江屏

國立清華大學環境與文化資源學系碩士班

丁志堅

國立清華大學環境與文化資源學系

BB6

初探美術館戲劇導覽活動對於鄰近小學參與學生的影響-以三場美術館文化體驗教育活動為例

楊欣蓓

國立臺南大學戲劇創作與應用學系碩士班

BB7

國外歷史典籍對生命教育詮釋的取向研究——以馬來西亞典籍《漢都亞傳》為例)

郭煒群

長榮大學

BB8

音樂活動提升幼兒選擇性注意力

鄭嘉雯

國立清華大學幼兒教育學系在職專班

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

BB9

照顧者主觀知覺與幼兒氣質類型之相關研究

馮翠文

國立清華大學幼兒教育學系碩士班二年級

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

BB10

材料熟悉度、執行功能及家庭因素對幼兒從眾性選擇性相信之影響

廖鈺姍

國立清華大學幼兒教育學系

周育如

國立清華大學幼兒教育學系

BB11

幼兒工作記憶與骨牌遊戲之相關研究

陳芸淇

國立清華大學幼兒教育學系

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

BB12

5E學習環理論在幼兒物理性知識建構之行動研究

邱春寧

銘傳大學教育研究所碩士在職專班學生

徐素婷

國立清華大學學前特殊教育碩士在職學位學程

呂雅惠

國立清華大學學前特殊教育碩士在職學位學程

陳禾姍

國立清華大學學前特殊教育碩士在職學位學程

謝協君

國立清華大學特殊教育學系

BB13

Introducing STEAM education in Singapore

Cheong Su Fen

Preschool Market

James Wu

Preschool Market

BB14

學習科技融入本土語言教學之實踐研究

楊淑惠

國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所

BB15

幼兒園教師對繪本中同儕衝突之觀點研究

林淑儒

國立清華大學幼兒教育學系碩士生

江麗莉

國立清華大學幼兒教育學系教授

BB16

统整取向之幼儿园STEM课程设计和实践研究

金海燕

北京世纪奕阳教育科技有限公司

BB17

FACTORS AFFECTING THE DEVELOPMENT OF SCHOOL COUNSELORS IN THE SOUTHERN REGION OF VIETNAM THE MANAGEMENT PERSPECTIVE

Son Van Huynh

Vice Rector, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam

Thien Tat Do

Department of psychology, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam

Thien-Vu Nguyen-An

Department of psychology, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam

Vu Thien Giang

Department of psychology, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam

Huan Thanh Nguyen

Department of psychology, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam

BB18

The effects of LEGO Curriculum for children with attention deficit hyperactivity disorder: a preliminary study of the auditory P300 event-related potentials

Chih-Yu Lin

Department of Special Education, National Tsing Hua University, Hsinchu, Taiwan

Thien-Vu Nguyen-An

Department of Education and Learning Technology, National Tsing Hua University, Hsinchu, Taiwan

Hsieh-Chun Hsieh

Department of Special Education, National Tsing Hua University, Hsinchu, Taiwan

Peter Kuan-Hao Cheng

Research Center for Education and Mind Sciences, National Tsing Hua University, Hsinchu, Taiwan

BB19

發展運用計算機於資源班學習數學之教學方案及成效研究

陳國龍

國立清華大學特殊教育學系

王秀嬿

國立清華大學特殊教育研究所

聞宇珊

國立清華大學特殊教育研究所

陳賜蕙

新竹市東區竹蓮國小

胡瑞淇

新竹市北區南寮國小

蘇怡宸

新竹市香山區大湖國小

BB20

樂高積木對於國小特教班自閉症兒童圖形矩陣推理之研究

王閔

國立清華大學學前特殊教育碩士在職學位學程

BB21

Wii Fit遊戲運用於學前特殊幼兒身體平衡能力之研究

鄭毓臻

國立清華大學學前特殊教育碩士在職學位學程

邱富源

國立清華大學教育與學習科技學系

BB22

樂高積木對於國小輕度自閉症兒童圖形矩陣推理之研究

陳可人

國立清華大學學前特教碩士在職學位學程

BB23

文件分析法在表達性藝術治療於情緒行為困擾學童之分析研究

徐揚智

國立清華大學特殊教育系碩士生

羅芳旻

國立清華大學特殊教育系碩士生

張家敏

國立清華大學特殊教育系碩士生

謝協君

國立清華大學特殊教育系副教授

BB24

Relationship between University EFL Students Online Learning Readiness and L2 Willingness to Communicate

許維儒 Wei-Ru Hsu

國立高雄科技大學應用外語系英語專業溝通與教學科技碩士班學生 Master Program of English for Professional Communication and Educational Technology, National Kaohsiung University of Science and Technology

王昱鈞 Dr. Yu-Chun Wang

國立高雄科技大學應用外語系副教授 Department of Applied Foreign Languages, National Kaohsiung University of Science and Technology

BB25

健康減重平台對國小學童減重動機之影響研究

黃雍

金門縣立中正國小

王淳民

國立清華大學教育與學習科技學系

BB26

智慧閱讀教學策略對閱讀興趣與能力影響之行動研究 --以國小三年級國語課為例

温敏華

國立台北教育大學課程與教學傳播科技研究所

張循鋰

國立台北教育大學課程與教學傳播科技研究所

BB27

性別平等教育爭議之探究─觀點分析與探討

丁雪茵

國立清華大學幼兒教育學系

BB28

動畫教材結合PBL學習法應用於金融證照 信託法規教學成效之研究

倪仁禧

德明財經科技大學

BB29

國民小學圖書館閱讀推動教師的工作特性與留任意願關係之研究

黃雅琪

國立清華大學教育與學習科技學系

姜欣潔

國立清華大學教育與學習科技學系

BB30

女大學生於理工學系的學習與發展經驗

侯玉芬

國立清華大學學習科學與科技研究所

林旖旎

國立清華大學師資培育中心

BB31

應用「素養導向標準本位評量」於國小數學領域之研究--以國小六年級小數的除法為例

許玉珠

國立清華大學教育與學習科技學系課程與教學碩士在職專班

邱富源

國立清華大學教育與學習科技學系

BB32

STEAM動手做-魚樂生活真自在

林鈴淯

國立清華大學碩士生

林宜姍

國立清華大學碩士生

BB33

從國小代理教師轉變至正式教師對教學實務知識提升之探究

賴雅菁

國立清華大學教育與學習科技學系

BB34

台灣的教學代理研究:教學代理能促進學習?

彭梓翔

國立清華大學教育與學習科技學系

王子華

國立清華大學教育與學習科技學系

BB35

開發國小高年級STEAM節能課程之研究-microbit設計之鳴蜂器為例

蕭凡偉

國立清華大學教育與學習科技學系碩士三年級

顧寧

國立清華大學教育與學習科技學系碩士在職專班課程與教學組二年級

許瑋娟

國立清華大學教育與學習科技學系碩士在職專班課程與教學組二年級

BB36

程式設計對幼兒運算思維遷移能力的影響

陳翠

蘇州科技大學(大陸)

鄭淵全

國立清華大學

BB37

探究式教學法對幼兒程式設計學習的影響

陳翠

蘇州科技大學(中國大陸)

鄭淵全

國立清華大學

BB38

大學生分組報告協同合作資訊行為研究

許馨文

輔仁大學圖書資訊學研究所碩士生

陳世娟

輔仁大學圖書資訊學研究所副教授

BB39

培養「核心素養」-運用數位資訊科技活化國小在地化主題式統整課程

張博裕

新竹縣竹北市東興國民小學教務主任

王詩媛

國立清華大學教育與學習科技學系課程組105級研究生

BB40

分析國小學習障礙兒童句型學習桌遊要素運用於APP設計

梁竣盛

國立清華大學特殊教育學系

范姜雅菁

國立清華大學特殊教育學系

王洪俞

國立清華大學特殊教育學系

謝協君

國立清華大學特殊教育學系

BB41

國民小學低年級學童參與禪繞畫創造思考之研究

黃柏嘉

中泰國小

劉伯祥

聖約翰科技大學

BB42

國小學童參與管樂團之參與動機與學習滿意度之研究

曹文祺

淡水國小

劉伯祥

聖約翰科技大學

BB43

探討高中學生透過YouTube APP融入教學對人機介面的易用性、學習焦慮及學習動機之關係

蕭世閔

國立臺灣師範大學工業教育學系

BB44

自創桌遊融入族語教學之成效分析-以賽夏族語為例

劉經嚴

國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所

王淳民

清華大學教育與學習科技學系

BB45

我國縮短高等教育學用落差政策工具之研究

楊擎

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

謝卓君

國立清華大學教育與學習科技學系副教授

BB46

A Study of English Language Learners' Online Self-regulation, Interaction and their Self-efficacy Through Video Learning

田金英

國立高雄科技大學

王昱鈞博士

國立高雄科技大學

BB47

不同規模學校校園霸凌事件的處理模式比較 ──以中部兩間學校為例

劉心雅

國立臺中教育大學區域與社會發展學系國民小學教師在職進修教學碩士學位班

許梓賢

國立臺中教育大學區域與社會發展學系國民小學教師在職進修教學碩士學位班

BB48

超級籃球聯賽投籃命中率與失誤次數對比賽勝負的影響

黃耀慶

國立清華大學

廖韋誠

國立清華大學

陳羿揚

國立清華大學

邱文信

國立清華大學

BB49

十六週瑜珈課程對女大學生身心狀態之影響

雷小娟

淡江大學體育事務處

陳文和

淡江大學體育事務處

王誼邦

淡江大學體育事務處

BB50

混齡班教師之教保壓力、身體活動量與生活品質關係之初探

王郁婷

大埔國小

林宜靜

國立臺北教育大學

BB51

Practical Research on the Teaching Model of Learning Case Guidance in College Taekwondo Teaching

莎麗娃

吉林体育学院;國立東華大學教育行政管理學系

孫瑜

國立清華大學教育與學習科技學系

BB52

Lexical Development of a Bilingual Child

劉采晴

國立嘉義大學

BB53

排灣族言語行為教學之研究

石亞文

國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所

BB54

虛擬實境教材運用於原住民族語教學之探究-以賽夏語為例

葉致良

國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所

葉美利

國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所

邱富源

國立清華大學教育與學習科技學系

 

2019-11-13 13:07:02


 [TOP] 【口頭發表】Oral Sessions

口頭發表Oral Session

(Presentation 12 minutes3 minutes Q&A)

口頭發表A / Oral Session A

Date: Friday, Nov. 15, 2019

Time: 13:30-15:00

Venue: N201

Chair: 邱富源副教授

Session

Title

Author

A1

A Machine Learning-Based Mechanism for Online Artificial Intelligence Training

Dr. Benjamin (Long-Fei) Chen

MicKinsey University & ANU

A2

Beyond Educational Robots: The Preliminary Study for Analyzing Robotic Co-parenting and Learning

Chu Heng Lee

Department of International Business National Taiwan University

Ming Huei Hsieh

Department of International Business National Taiwan University

A3

Bridging the gap between formal and informal learning: An application of neuroscience to improve student learning outcomes through interest-driven learning

Tan Aik Lim

The University of Queensland

A4

Comparing the results of the first LEGO WeDo 2.0 activity in Slovakia and Taiwan

Michaela Veselovská

Comenius University in Bratislava Bratislava

Zuzana Kubincová

Comenius University in Bratislava Bratislava

Ya-Ting Hsu

National Tsing Hua University Hsinchu

Fu-Yuan Chiu

National Tsing Hua University Hsinchu

Tzu-Hua Wang

National Tsing Hua University Hsinchu

A5

Student teachers' and teachers perceptions of STEM education in Vietnam

Vinh-Long Tran-Ch

Faculty of Psychology, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam

Son Van Huynh

Educational Psychology Research Group, Ho Chi Minh City University of Education, Ho Chi Minh City, Vietnam

Hai The Hoang

Faculty of Educational Psychology, College of Education, University of Danang, Vietnam

Thien-Thu Truong-Thi

Faculty of Psychology, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam

Thien-Vu Nguyen An

Faculty of Psychology, Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam  

A6

Does distributed leadership mitigate the out-group member effect? A multilevel network perspective linking organizational justice and trust

Tonny Meng-Lun Kuo

College of Technology Management, National Tsing Hua University, Taiwan

Jar-Der Luo

Tsinghua University, China

 

口頭發表B / Oral Session B

Date: Friday, Nov. 15, 2019

Time: 13:30-15:00

Venue: N202

Chair: 鄧宜菁副教授

Session

Title

Author

B1

Target Situation Analysis in Academic Writing for Chinese Doctoral Students at a Leading Research University

Sun Yu

Department of Education and Learning Technology, National Tsing Hua University

Sha Liwa

Department of Educational Administration and Management, National Dong Hwa University

B2

Love, Respect and Care: An Action Research of Incorporating English Picture Books in an EFL college classroom

楊佩玲

亞東技術學院

B3

Environmental Education for Parents' and Children's Environmental Awareness of Penghu through English Picture Storybooks

陳鈺璽

國立澎湖科技大學基礎能力教學中心

B4

TASA 2015資料探討國小六年級學生語文應用能力與閱讀理解之關係

邱麒忠

苗栗縣教育處

邱郁茹

新竹市載熙國小

B5

工作價值觀對組織公民行為的影響:以真誠領導為調節變項

王美莉

國立清華大學教育心理與諮商學系

張婉菁

國立清華大學教育心理與諮商學系

B6

一所偏鄉小學校長帶領學校轉型的領導策略

吳春燕

淡江大學教育領導與科技管理博士生

 

口頭發表C / Oral Session C

Date: Friday, Nov. 15, 2019

Time: 13:30-15:00

Venue: N203

Chair: 謝小芩教授

Session

Title

Author

C1

華德福學校之戲劇課程在人智學教育上的實踐意義: 一所華德福學校與核心素養相遇之個案探究

薛雅慈(曉華)

淡江教育政策與領導所

C2

「特殊選才」不特殊:「特殊選才」學生大學適應的關鍵因素

林佩錡

國立清華大學清華學院

C3

從歐美華德福學校之經驗探究探索教育課程的脈絡與實踐

翁志航

國立清華大學教育與學習科技學系博士班

成虹飛

國立清華大學教育與學習科技學系

C4

數位音樂創作教學於大學通識藝術課程之實踐-以「音樂賞析」課程為例

陳淑婷

國立虎尾科技大學通識教育中心

C5

一位女性憂鬱症患者的藝術遇療內在旅程

蔡雅鈴

國立清華大學藝術與設計學系藝術教育與創作碩士班

C6

以「緣」開啟逐「夢」之路,沿途尋回自己完整的「圓」和「夢」 ~一位國小教師自我敘說的生命故事

黃詳琪

桃園市楊梅區瑞塘國民小學

 

口頭發表D/ Oral Session D

Date: Friday, Nov. 15, 2019

Time: 13:30-15:00

Venue: N204

Chair: 王為國副教授

Session

Title

Author

D1

內在動機在教材類型、學習風格與認知引導適合度的交互作用

張琇如

新北市樹林高中

D2

國民小學教師專業學習社群與教師教學創新關係之研究

翁暄睿

國立清華大學教育與學習科技學系博士班

D3

體驗式學習循環應用於大學「說話與溝通技巧」課程設計與實踐

張金蘭

國立臺北教育大學語文與創作學系

D4

師資生參與備課觀課與議課之研究:以教學實習課為例

王為國

國立清華大學教育與學習科技學系

D5

多元智能理論應用在國中國文教學的可行性及成效分析

陳鳳如

國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所

劉雅蘭

新竹市磐石中學

D6

數位新興科技融入國小主題跨域課程之探究

戴宇君

國立清華大學教育與學習科技學系

葉佐倫

國立清華大學教育與學習科技學系

 

口頭發表E/ Oral Session E

Date: Friday, Nov. 15, 2019

Time: 13:30-15:00

Venue: N101

Chair: 江旭新副教授

Session

Title

Author

E1

從多元文化的視角檢視台灣與馬來西亞國小一年級健體教科書的社會價值

洪麗玲

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

林炳洲

國立清華大學教育與學習科技學系博士班

E2

批判識讀教學:文獻回顧與啟示

黃庭萱

國立彰化師範大學

E3

台灣實施學習共同體的困境之系統性文獻回顧

賴慧榕

國立彰化師範大學教育研究所

陳建安

國立彰化師範大學教育研究所

E4

形象態度對社群分享與職業選擇影響因素研究

林杰彬

國防大學資訊管理學系

林佳毅

國防大學資訊管理學系

賴珀揚

國防大學資訊管理學系

薛建良

國防大學資訊管理學系

E5

從作者之死到藍色窗簾:論後現代思潮對閱讀理解教學的詮釋

李孟翰

國立清華大學教育與學習科技學系博士班

E6

論意志薄弱和道德疏離在道德教育上的哲思

李孟翰

國立清華大學教育與學習科技學系博士班

 

口頭發表F/ Oral Session F

Date: Friday, Nov. 15, 2019

Time: 13:30-15:00

Venue: N102

Chair: 陳正忠副教授

Session

Title

Author

F1

國小五年級學生在線對稱圖形之數學臆測任務下其數學推理能力之初探

陳佳穗

國立清華大學數理教育研究所

陳正忠

國立清華大學數理教育研究所

F2

探討世界各國STEM教育實施策略及問題因應 --以美國、新加坡、芬蘭、德國為參照

陳春色

國立清華大學教育與學習科技研究所博士生

F3

學生喜歡以STEAM融入方式進行補救教學嗎

吳筱涵

國立臺東大學教育學系

陳嘉彌

國立臺東大學教育學系

F4

運動手環科技融入游泳教學初探

賴克林

淡江大學教育領導與科技管理研究所

徐新逸

淡江大學教育領導與科技管理研究所

F5

行動學習 App 融入實作課程對大學理工學生 學習成就與科學的態度之影響:以CNC車床學習為例

張金榮

國立清華大學數理教育研究所博士班

蘇宏仁

國立清華大學數理教育研究所

F6

十二年國教於學校教職員間的衝突管理

張雪蓮

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

陳儀庭

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

彭梓翔

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

 

口頭發表G/ Oral Session G

Date: Saturday, Nov. 16, 2019

Time: 10:10-12:10

Venue: N201

Chair: 倪進誠教授

Session

Title

Author

G1

國小學童氣候變遷認知與新生態典範之相關性研究

何欣妮

國立清華大學數理教育研究所

蘇宏仁

國立清華大學數理教育研究所

G2

自主行動與社會參與的素養實踐- 高中生參與服務學習課程偏鄉英語課輔之行動研究

戴晨修

淡江大學教育領導與科技管理博士班

G3

自然領域「台灣水生植物」之多文本教材與融入自然保育教學初探

李翠玲

國立清華大學特殊教育學系

G4

十二年國教國小社會領域成敗關鍵之分析

倪進誠

國立清華大學環境與文化資源學系

G5

交換生背景經驗與跨文化敏感度及文化智力關係-以交換前後測之分析初探

許雅勛

國立清華大學學習評鑑中心

祝若穎

國立清華大學學習評鑑中心

林世昌

國立清華大學學習評鑑中心

G6

設計思考於問題導向學習教學

張德淵

真理大學

G7

探究6E教學模式教導國小六年級學童製作電磁車

盧秀琴

國立台北教育大學自然科學教育學系

賴淑菁

國立台北教育大學自然科學教育學系

 

口頭發表H/ Oral Session H

Date: Saturday, Nov. 16, 2019

Time: 10:10-12:10

Venue: N202

Chair: 張婉菁教授

Session

Title

Author

H1

從創新管理觀點探討科技產業之組織公民行為與契約精神形成關鍵要素

李科逸

國立臺灣師範大學工業教育系研究所碩士生

H2

轉換型領導如何強化部屬自我效能? 自我認同的中介效果

楊榮瑞

大葉大學管理學院博士班

童惠玲

大葉大學人力資源暨公共關係學系

H3

非正式領導會影響醫院服務質量嗎?建構關係視角下的調節式中介模型

郭孟倫

國立清華大學科技管理學院服務科學研究所

張雅娟

北京清華大學社會學系

羅家德

北京清華大學社會學系

H4

少子化現象下高職學校行銷之研究-以快樂高級工業職業學校為例

辜鉦棋

國立清華大學教育與學習科技學系

H5

威權領導對工作滿意度的影響:員工情緒與正念介入之雙重效果

李宜臻

國立清華大學教育心理與諮商學系

張婉菁

國立清華大學教育心理與諮商學系

H6

社群網「讚」: 以旁觀者與同理心為導向之網路霸凌防治系統

黃芸茵

國立清華大學語文中心

陳茵嵐

國立交通大學教育研究所

林翰謙

國立中央大學網路學習科技研究所

 

口頭發表I/ Oral Session I

Date: Saturday, Nov. 16, 2019

Time: 10:10-12:10

Venue: N203

Chair: 郭哲宇助理教授

Session

Title

Author

I1

教育支持課程實踐於提升孩童的融合感

許昭真

國立臺北教育大學藝術與造形設計系研究所

I2

家庭生活品質與幼兒問題行為之關聯

林佩汶

國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系碩士

林宜靜

國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系助理教授

I3

STEAM教學能力架構之初步建構

楊瑞梅

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

郭哲宇

國立清華大學師資培育中心助理教授

王子華

國立清華大學教育與學習科技學系教授

I4

幼儿园如何开展STEM活动 ——STEM活动《轨道运输》为例

王春林

北京世纪奕阳教育科技有限公司

I5

3~6歲幼兒圖形分合教--學路徑分析

王晶

臺灣政治大學教育學系博士生

I6

幼儿园STEM综合教育活动的实践研究——以大班构建我们的趣玩城堡为例

金海燕

北京世纪奕阳教育科技有限公司

I7

STEAM與創客教育的共構與實踐 ──「玩轉世界追風趣」

唐富美

黎明四季藝術幼兒園

黃媺珊

黎明四季藝術幼兒園

張心蘭

黎明四季藝術幼兒園

林秀玲

黎明四季藝術幼兒園

詹心儀

黎明四季藝術幼兒園

白佳婷

黎明四季藝術幼兒園

 

口頭發表J/ Oral Session J

Date: Saturday, Nov. 16, 2019

Time: 10:10-12:10

Venue: N204

Chair: 劉先翔教授

Session

Title

Author

J1

卡通裡的多元文化:大學敘事力創新教學案例分享

沈玫宜

南臺科技大學

駱育萱

南臺科技大學

趙品淳

南臺科技大學

J2

教育創新生態系統

林月雲

政治大學企管系

吳思華

政治大學科技管理與智慧財產研究所

J3

非學校型態實驗教育機構辦學現況之研究_以臺北市影視音實驗教育機構為例

曾美雲

淡江大學教育科技學系數位碩士在職專班三年級

徐新逸

淡江大學教育科技學系專任教師

J4

PBL教學策略應用於國貿實務課程的實踐與省思

張誠英

醒吾科技大學

劉世堆

國立彰化師範大學

J5

翻轉學校本位課程與自造者教育邂逅歷程的素養探究

陳博廉

淡江大學教育領導與科技管理博士班

J6

設計專題課程中團隊跨領域溝通在創意發想階段之研究

許丹丹

大同大學設計科學研究所

吳志富

大同大學工業設計系

蔡幸瑜

大同大學工業設計研究所

林楷潔

大同大學工業設計系

J7

國語流行歌詞結合情緒識別卡之創意寫作教學對國小學生語文寫作能力及學習動機之影響

呂一淳

國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所碩士班

 

口頭發表K/ Oral Session K

Date: Saturday, Nov. 16, 2019

Time: 10:10-12:10

Venue: N414

Chair: 許慧玉副教授

Session

Title

Author

K1

橫向式歷史冒險手機遊戲之設計與開發

葉思吟

國立嘉義大學數位系

林冠廷

國立嘉義大學數位系

王珮瑜

國立嘉義大學數位系

K2

從整合科技接受模型探討影響行動學習意圖因素-ERP課程為例

郭展盛

世新大學資訊管理系

張芳仁

開南大學資訊管理系

陳廷威

開南大學資訊管理系

K3

Seesaw與華語語法課堂結合之運用成效

陳怡芬

國立清華大學跨院國際華語碩士

K4

探究虛擬實境反毒教育之學習成就、動機與沉浸感

賈語嫣

臺中科技大學資訊管理系

蔣佳芸

臺中科技大學資訊管理系

巫季庭

臺中科技大學資訊管理系

陳鈺潔

臺中科技大學資訊管理系

黃天麒

臺中科技大學資訊管理系

K5

國民中小學彈性學習課程之臺日交流學習日語Level-1與國際教育的鏈結

闕百華

淡江大學

K6

不同母語外籍生之華語調覺識

王素菁

國立中正大學教育所博士班